通過(guò)培訓項目,更加自然地進(jìn)行角色互換,在做項目的快樂(lè )過(guò)程中,除了可以釋放平時(shí)工作中的壓力,還能促進(jìn)員工間的感情,化解同事之間可避免的隔閡,達到促進(jìn)團隊凝聚力的效果之外,還可以在做項目比賽的過(guò)程中提高成員的創(chuàng )造力、合作能力、溝通能力等多方面能力。
拓展培訓作為一種新興的學(xué)習模式,突破了傳統學(xué)習模式的規律和框架,是在繼承傳統學(xué)習模式上的基礎上,將學(xué)習與體驗進(jìn)行有機結合的一次世紀性的飛躍。隨著(zhù)拓展培訓被越來(lái)越多的人所了解喜愛(ài),拓展培訓的發(fā)展穩步前行。
傳統的教育方式采用的是教與學(xué)的形式,這種教學(xué)方式所帶來(lái)的實(shí)際學(xué)習效果并不佳。傳統模式下缺少的是個(gè)體與團體之間的互動(dòng)和交流,每一個(gè)人都希望得到他人的認可但又往往羞于去表現,而面對自身的缺陷,大部分人也不能真正地去認識和意識自己的問(wèn)題。拓展培訓師會(huì )根據每個(gè)個(gè)體自身的特殊情況,對個(gè)體做出分析,更好地處理和解決問(wèn)題,體會(huì )紀律和服從的重要性。
拓展訓練過(guò)程中要求學(xué)生不斷克服各種心理上的困難,擺脫了傳統生硬的方式采用完成任務(wù)等有趣的形式,讓成員自己去感悟和感恩的價(jià)值。
吸收國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,采用以體驗、分享為主的教學(xué)形式,同時(shí)也根據中國人的心理特性與接受程度對項目?jì)热莺徒虒W(xué)方式進(jìn)行調整,大部分課程都是選取在戶(hù)外,給學(xué)員營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放舒適的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)員主動(dòng)在參與和體驗的過(guò)程中,互相協(xié)作,通過(guò)共同討論總結,提升在項目活動(dòng)中所認識且感悟到的道理。
戶(hù)外拓展訓練對團隊個(gè)人的意義
1、釋放生活、工作壓力,調節心理平衡
2、認識自身潛能,增強自信心
3、提高自我控制能力,從容應對壓力與挑戰
4、強化探索精神與創(chuàng )新意識,培養進(jìn)取心
5、學(xué)會(huì )更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調,優(yōu)化人際環(huán)境
6、完善人格,培養勇氣、毅力、責任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀(guān)
戶(hù)外拓展訓練對團隊集體的意義
1、增強凝聚力:促進(jìn)內部溝通,融洽團隊關(guān)系;配合企業(yè)的理念教育與目標教育,形成共同意志;強化對員工的文化管理,實(shí)現精神激勵。
2、增強競爭力:樹(shù)立相互配合、支持和團隊意識;激發(fā)創(chuàng )新精神;促進(jìn)團隊在障礙超越、危機處理、應對變革等方面能力的提升。
3、變革與學(xué)習:針對企業(yè)特別要求設計的方案,能潛移默化地使員工認識到“只有變是唯一的不變”,達成“創(chuàng )新是最好的生存發(fā)展之道”的共識,并建立共同愿景,從而消除業(yè)務(wù)推行變革時(shí)的理念、意識阻礙;同時(shí),通過(guò)讓受訓者深入體驗學(xué)習與知識創(chuàng )新過(guò)程,從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現建立學(xué)習型組織的目標。